30 NGÀY THỬ THÁCH ỨNG DỤNG A.INội dung chia sẻ dưới đây nằm trong chuỗi 30 ngày thử thách Ứng dụng A.I.======NHỮNG VIỆC CẦN LÀM KHI CHUẨN BỊ CHUYỂN TR

Xem bài viết trên Group | Tác giả: Hà Koala
Like: 9 | Comment: 3 | Share: 1

30 NGÀY THỬ THÁCH ỨNG DỤNG A.INội dung chia sẻ dưới đây nằm trong chuỗi 30 ngày thử thách Ứng dụng A.I.======NHỮNG VIỆC CẦN LÀM KHI CHUẨN BỊ CHUYỂN TRƯỜNG CHO CONChỉ còn gần 2 tháng nữa là một năm học nữa sẽ kết thúc. Trong những năm cho con theo học tại trường, đến cuối mỗi năm học, chắc chắn bậc cha mẹ nào cũng sẽ cùng con nhìn lại một năm đã qua và cùng con đề ra những mục tiêu cho năm học sắp tới. Nếu đó là một môi trường mang đến cho con nhiều niềm vui trong học tập thì thật tuyệt vời. Tuy nhiên, nếu đó là môi trường không phù hợp với con hoặc khả năng tài chính của gia đình thì thế nào?Hà là một giáo viên dạy tại trường Quốc tế nên Hà cũng mong muốn con được học trong môi trường này. Vì thế, năm con 3 tuổi, Hà đã cho con theo học tại ngôi trường Hà đang làm việc.Trong thời gian từ năm 3 tuổi đến hết bậc Tiểu học, con đã học được rất nhiều điều bổ ích. Nó không chỉ là kiến thức mà còn là những kĩ năng cần thiết cho con trong cuộc sống. Tuy vậy, vì tài chính gia đình không cho phép để con theo học lâu dài nên sang cấp hai, Hà cho con chuyển sang công lập. Vậy Hà đã chuẩn bị những gì cho quá trình chuyển đổi này của con và cùng con hòa nhập thế nào ở môi trường mới, Hà sẽ chia sẻ với các bạn sau đây nhé!1/ LÝ DO CHUYỂN TRƯỜNG:Cách đây gần 3 năm, tức là năm con học lớp 4, vợ chồng Hà đã quyết định sẽ cho con ra công lập vào năm lớp 6. Đó là ngôi trường gần nhà, chỉ cách có 10 phút đi xe. Cuối năm học lớp 4, vợ chồng Hà cùng nói chuyện với con về việc chuyển trường. Hà còn nhớ lúc đó mình đang mang thai bé thứ hai, đó là một buổi nói chuyện khá nhiều cảm xúc, vui có, buồn có và cả những giọt nước mắt của hai mẹ con. Chúng mình chia sẻ cho con nghe những khó khăn hiện tại trong gia đình để con hiểu được phần nào những áp lực mà bố mẹ đang gặp phải. Hà cũng cho con nói lên những cảm nhận của con khi đang học tại trường. Khi nói về quyết định chuyển trường, Hà cũng dò xét từng phản ứng của con. Hà đưa ra cho con những lý do phải chuyển khi hết Tiểu học chứ không phải thời điểm khác:Thứ nhất: Khi con chuyển từ đầu năm lớp 6, con sẽ là học sinh hoàn toàn mới giống như tất cả các bạn khác trong lớp của con. Con sẽ có nhiều cơ hội làm quen và kết bạn với nhiều bạn mới từ nhiều môi trường khác nhau.Thứ hai: Nếu bây giờ con học tiếp năm lớp 6 tại trường cũ, có thể mẹ cũng sẽ cố gắng cho con học được nhưng về lâu dài thì tài chính sẽ không đảm bảo được việc học ổn định cho con. Khi ấy, con cũng sẽ chuyển trường vào năm học lớp 7 hoặc đang học nửa chừng lớp 6 thì phải chuyển. Vậy thì con sẽ phải làm quen với một lớp học mới mà trong đó các bạn ấy đã quen biết nhau rồi, cơ hội con làm quen và thích nghi sẽ khó hơn.Thứ ba: Nếu con chuyển ngay từ đầu, con sẽ có thời gian dần thích nghi với môi trường công lập, một môi trường có thể nói là khác hoàn toàn với trường hiện tại. Còn nếu chuyển nửa chừng, con sẽ phải tập thích nghi với môi trường, cách học tập, các qui định… như vậy nó sẽ ảnh hưởng không nhỏ đến việc học tập của con.Thứ tư: Khi con chuyển sang công lập, đó cũng là một cơ hội con thử thách chính bản thân mình, xem mình có khả năng thích nghi và hòa nhập với nhiều hoàn cảnh khác nhau hay không và mẹ tin con làm được.Sau khi Hà đưa ra các lý do, con suy nghĩ một lát và đồng ý nhưng con xin Hà thỉnh thoảng được về trường thăm các bạn. Vì lúc đó con có 2 người bạn thân và hay qua nhà nhau chơi vào cuối tuần. Vợ chồng Hà thở phào nhẹ nhõm khi con đồng ý nhưng cũng chưa hết băn khoăn vì có thể con sẽ đổi ý và phải thuyết phục con lại. Cũng may là con không đổi ý lần nào nữa.2/ GIAI ĐOẠN CHUẨN BỊ CHUYỂN TRƯỜNG:Thế rồi nửa đầu năm học lớp 5, vì dịch covid nên con học online ở nhà, không phải đến trường nên con cũng nguôi ngoai chuyện chuyển trường. Hết thời gian giãn cách, con quay trở lại trường cũng chính là lúc Hà bắt đầu cho con làm quen với ngôi trường cấp 2 mới. Hằng ngày chở con đi học, Hà không đi con đường quen thuộc nữa mà chuyển sang đi con đường nơi sẽ dẫn đến trường cấp 2 của con. Đây là con đường cũng thuận tiện đến được trường Tiểu học. Con sẽ nhìn thấy các anh chị đi học như thế nào, quang cảnh vào buổi sáng sớm ở trường mới ra sao, không khí bên trong sân trường thế nào? Tương tự như thế vào buổi chiều, Hà cũng chọn đi về con đường sẽ ngang qua trường cấp 2 để con thấy khung cảnh vào buổi chiều sẽ ra sao? Hà đi chậm cho con nhìn vào sân trường, nhìn vào các lớp học để con có cái nhìn hình dung về nơi con sẽ học. Hà và con còn thảo luận sau này sẽ đứng ở chỗ nào để khi ra về con nhìn thấy mẹ đến đón. Có những ngày khi đi ngang trường, con nhìn thấy một số sự kiện không giống trường cũ, thế là Hà có cơ hội giải thích cho con hiểu trường công lập sẽ có một số hoạt động khác với trường quốc tế như thế nào. Hà làm những việc này với mục đích để con sẽ dần cảm thấy quen thuộc với nơi con sẽ học trong tương lai.Thế nhưng đến cuối năm học lớp 5, ngày tốt nghiệp càng đến gần là những ngày tâm trạng con nặng nề nhất. Có những đêm con nằm ôm gối khóc hoặc trốn trong phòng ngồi khóc vì không muốn xa các bạn. Những lúc ấy, Hà ôm con vào lòng mà chẳng cầm được nước mắt. Giai đoạn đó vừa thử thách Hà nhưng cái chính là sự thử thách vô cùng lớn với con. Lần đầu tiên con phải buộc chia tay một thứ gắn bó thân thiết với con. Thậm chí con còn nói: “Mẹ ơi, con chuyển trường thôi, mẹ đừng chuyển nha, để con còn được về trường thăm các bạn.” Hà chỉ biết an ủi con, vỗ về con, để con khóc thoải mái và động viên con rằng chắc chắn con sẽ vượt qua, thỉnh thoảng con vẫn có thể qua nhà các bạn chơi.3/ GIAI ĐOẠN THÍCH NGHI:Đầu năm lớp 6, con đến trường mới mua đồng phục và sách vở. Hà cùng con dạo một vòng quanh trường, quanh các lớp học, tham quan các phòng học chức năng, nhìn vào phòng con sẽ học, cho con sờ vào mặt trống trường và gõ nhẹ vào đó, cho con nhận ra những điểm khác nhau giữa trường cũ và trường mới và cho con tự nêu cách con cho là phù hợp với con để thích nghi với sự khác nhau đó. Đến ngày nhận lớp, con được cô chủ nhiệm phân công làm lớp trưởng và làm quen được nhiều bạn mới. Con thích lắm về khoe khắp cả nhà. Hà cũng mừng cho con.Sau hai tuần học đầu tiên, đến tuần học thứ ba, con bắt đầu có những lo lắng. Sáng nào đi học con cũng bồn chồn, đau bụng, hồi hộp, vội vội vàng vàng, điều này trước đây chưa hề có. Hà có hỏi con thì con nói con cũng không biết tại sao con lại bị như vậy. Hà suy xét nhiều khía cạnh nhưng vẫn chưa tìm ra được. Thế là tối đó, hai mẹ con nói chuyện với nhau. Hà hỏi con có cảm giác này từ khi nào? Con có nhớ vào lúc nào, thời điểm nào trong ngày, cảm giác này sẽ xuất hiện nhiều nhất không? Khi đó, có việc gì xảy ra khiến con xuất hiện cảm giác đó? Và chúng mình đã tìm ra được lý do:Lý do thứ nhất: Mỗi buổi sáng, khi còn cách cổng trường khoảng 100m thì hai mẹ con thường nghe giọng thầy/cô giám thị qua chiếc loa. Vì trường học sinh đông nên thầy/cô đành phải thường xuyên nhắc nhở lớn tiếng với các con: “Lớp 6.1 xếp hàng nhanh lên. Bạn nào còn đi trên hành lang về chỗ ngồi ngay. Sao đỏ đâu, ghi tên trừ điểm lớp 6.1 cho thầy/cô. Tại sao lớp 6.1 ồn vậy mà lớp trưởng không nhắc nhở? Sao lớp này giờ chưa có ban cán sự quản lớp. Bạn nữ kia sao em xinh xắn mà lại đi chậm vậy?” Đó là một loạt hiệu lệnh, câu hỏi đầy sự trách mắng mà bản thân mình là người lớn nghe cũng thấy rất mệt. Con nói con sợ nghe những câu đó. Mỗi lần nghe, tim con đập mạnh và cảm thấy lo lắng. Mặc dù con không làm gì sai cả nhưng con vẫn luôn có cảm giác thầy/cô đang nói con.Cách giải quyết: Hà hỏi con: “Theo con vì sao thầy/cô làm như thế? Thầy/cô có ngừng làm việc đó không? Vậy bây giờ con dự định sẽ làm gì để không cảm thấy như thế nữa?” Con đã trả lời: “Vì trường quá đông mà các bạn không tự giác nên thầy/cô mới phải lớn tiếng nhắc để các bạn sợ. Nhưng các bạn ấy không sợ mà con lại sợ. Con biết là thầy/cô sẽ không bao giờ ngừng làm việc đó hết.” Hà đồng ý với con về góc nhìn này và đã giải thích thêm cho con hiểu. Thật ra thầy cô cũng chẳng muốn làm thế nhưng vì số lượng học sinh quá nhiều, sự việc buộc phải giải quyết nhanh nên đành chấp nhận lựa chọn giải pháp lớn tiếng đó. Bây giờ mình qua đây học, đây cũng sẽ là mái nhà tiếp theo của con, sẽ có những điều mình phải chấp nhận theo. Vì thế mình sẽ cần có thời gian thích ứng với nó. Con chỉ cần làm tốt việc của con là được. Và con Hà đã chọn cách là lơ đi trước những lời lớn tiếng đó. Hà cũng cố gắng giúp con bằng cách khi gần đến trường, Hà sẽ trò chuyện với con để con tập trung vào câu chuyện của hai mẹ con và hạn chế nghe những câu lệnh đó từ thầy cô. Dần dần, con cũng đã quen và đi học vui vẻ hơn.Lý do thứ hai: Tuy con đã nhiều năm liền làm lớp trưởng nhưng khi qua bên này, con đã gặp một số khó khăn. Trong các giờ học, khi thầy cô chưa vào lớp thì con phải giữ lớp trật tự. Nếu lớp ồn con sẽ bị la là không biết cách giữ lớp. Trong khi ở trường cũ, các con được rèn nề nếp tự quản ở mỗi học sinh, lớp trưởng không phải có nhiệm vụ quản lớp kiểu như thế này. Con do quen với cách dạy bảo ôn hòa, nói chuyện nhỏ nhẹ, không lớn tiếng từ trường cho đến cả ở gia đình nên yêu cầu con làm những việc phải la các bạn, con không làm được. Chính vì thế, việc làm lớp trưởng đã trở thành áp lực với con. Có lần con bị cô chủ nhiệm la là: “Lớp trưởng gì mà không quản được lớp, để lớp ồn như vậy?” Hà thắc mắc lắm luôn khi cô nói như thế. Bởi vì Hà cũng là giáo viên, việc quản lớp đâu phải do lớp trưởng. Các con đến trường là để học tập chứ đâu phải làm những công việc như thế. Đó phải là việc của giáo viên, các cô phải có trách nhiệm trong việc hướng dẫn học sinh cách tự quản chứ.Cách giải quyết: Con sau khi kể với Hà xong, con nói hay con xin cô không làm lớp trưởng nữa nha mẹ. Hà hỏi con đã chắc chắn chưa? Con nói vì làm việc này, con phải ghi tên các bạn, báo cáo với cô, rồi phải làm nhiều thứ linh tinh khác, nhiều lúc con thấy giống như con phải đi rình rập, mách lẻo, con không thích. Hà cũng không ngờ con suy nghĩ như thế và cho con tự quyết định vấn đề này. Thế là đến giờ sinh hoạt chủ nhiệm con đã xin cô không làm nữa và về nhà kể cho Hà lý do. Con nói với cô con mới từ trường cũ qua, chưa quen với việc học tập bên này, với lớp mình đông quá, không giống bên trường cũ của con nên con chưa biết cách làm lớp trưởng nên xin cô con không làm nữa. Cô con đồng ý ngay. Hà hỏi con cảm thấy thế nào? Con nói cũng hơi buồn nhưng con thấy việc học quan trọng hơn nên thấy không làm lớp trưởng cũng không sao. Và sau sự việc đó, con đã vui vẻ hơn hẳn.Thứ ba: Con sợ học giờ âm nhạc. Việc này nó xuất phát từ năm con học lớp Lá bị cô giáo khẻ vào tay trong giờ học đàn nên con sợ học nhạc đến nay. Hôm đó, đi học về con rất buồn và kể một vài bạn bị cô Âm nhạc mắng, trong đó có con. Cô nói có bảy cái nốt nhạc mà cũng không thuộc thì học cái gì? Cô còn nói bạn kia là ăn cho nhiều vô rồi không làm được cái gì hết. Ôi thôi, nghe xong Hà đến khủng hoảng với cô luôn. Chẳng nghĩ cô giáo mà nói như thế với học sinh.Cách giải quyết: Hà hỏi con không thuộc nốt nhạc nào? Con nói chỉ thuộc tên nốt chứ không nhớ được vị trí của các nốt đó trên khuông nhạc. Cũng may Hà có chút kiến thức về nhạc lý thế là hướng dẫn lại cho con. Và điều khiến Hà học tập ở con đó chính là sau sự việc ấy, cứ đến ngày học môn âm nhạc thì tối hôm trước con sẽ mở sách ra xem bài trước, viết tên các nốt vào sách, nốt nào không biết con lại lên mạng tìm đọc. Từ đó, đến ngày học môn này, con không còn sợ nữa nhưng vẫn không yêu thích môn học này.Cho đến nay, con đã quen với cách học tập ở trường mới, tìm được người bạn hợp với con và tìm được nhiều niềm vui trong học tập. Thỉnh thoảng con xin được đón trễ để ở lại trường chơi với bạn. Hà cũng mừng vì con đã thích nghi và hòa nhập được với môi trường này. Hà biết đó là cả một sự nỗ lực không hề nhỏ ở con. Việc thay đổi môi trường học tập là một cơ hội để con tự vượt ra khỏi vùng an toàn của bản thân. Con sẽ có những chông chênh, những giai đoạn chuyển mình, nhất là hiện nay con đang ở giai đoạn dậy thì với nhiều thay đổi về mặt tâm sinh lý. Hà khâm phục con đã tự tìm ra cách thích nghi với hoàn cảnh mới.Hành trình tiếp theo của con chắc chắn sẽ có những gian nan nhưng được đồng hành cùng con là một trải nghiệm vô cùng quý giá với người làm mẹ như Hà. ======Các bước tạo ảnh minh họa cho bài đăng trên khi không có ảnh chụp thật:Bước 1: Đọc kĩ lại nội dung bài đăng, rút ra thông điệp hoặc các từ khóa có liên quan. Thông điệp mình muốn chia sẻ là: “Con cái rất cần được cha mẹ đồng hành, chuẩn bị tâm lý cho con trước khi chuyển sang một giai đoạn mới hoặc một môi trường mới.”Bước 2: Tìm kiếm trên các nguồn tài nguyên có sẵn như Canva, Pinterest, Google, Pixabay, Pexels, Freepik, Unsplash… Nếu trên các nguồn này vẫn chưa có ảnh ưng ý thì chúng ta sẽ sang bước 3.Bước 3: Sử dụng công cụ A.I để tạo ra ảnh phù hợp với tiêu chí của mình. Ở bước này mình sử dụng Magic Studio của Canva để tạo hình ảnh. Câu lệnh: “Tạo hình ảnh người mẹ đang chở con đi học trên xe máy, mẹ ngồi phía trước, con ngồi phía sau, hai mẹ con nói chuyện vui vẻ với nhau”. Mình chọn phong cách watercolor và tỉ lệ là 1:1. Sau khi chọn được ảnh ưng ý, mình chuyển sang bước 4.Bước 4: Cá nhân hóa hình ảnh minh họa bằng cách xóa nền ảnh minh họa vừa tạo, dàn trang, chỉnh sửa bố cục, chèn thêm kênh chữ cho đến khi đạt được kết quả mong muốn.Trên đây là cách mình đã thực hiện. Hãy cùng mình hoàn thành thử thách nhé!#day3#30_ngày_thử_thách#ứng_dụng_AI_trong_cuộc_sống#canva_magic_course_hakoala#đồng_hành_cùng_con

Xem bài viết trên Group